“维士与女，伊其相谑，赠之以勺药”。当中国悠久的插花文化与美轮美奂的插花艺术相遇在书香浓厚的图书馆时，那是一种怎样的氤氲着淡雅古朴气息的空间！上周有21个学生感觉到了。10月27日下午，博雅读书沙龙书香花语活动如期举行。她们说，参加这样富有诗情画意的读书沙龙与插花艺术培训活动，受益匪浅。

亮点：重阳节VS万圣节

黄老师除了给同学们讲解中国花艺发展历程，分享花道经典著作《静香的花道生活》的阅读心得外，还让同学们自己动手，体验花艺的制作过程。

“28日就是中国传统的重阳节，本来想以重阳节为主题，做出作品，让学生送给自己的爸爸妈妈，但是找遍了网络和市场，没有找到带有果子的朱萸。没有办法表达这一主题。”黄老师不无遗憾地说。

“周一就是西方的万圣节了，西方国家有个习俗，就是万圣节这一天，孩子们提着个南瓜灯，敲开店家的门，不给糖吃就捣乱，以增加一点生活的乐趣。我准备做一个万圣节的花艺，让学生做好后，把花篮带回放在宿舍里面，让大学生活更丰富一点。”为此，黄老师中午特地到市场买来了康乃馨、南瓜、天鹅绒、天门冬等花材，在南瓜中加入花道的内容，供每个同学进行创作。

实况：三五株花材玩出老师的人文情怀

黄老师从插花艺术的风格、插花常用的花材、花器的选择、色彩搭配、造型分布、步骤技巧等方面进行了详细的讲解，边讲解边示范。

桌子上摆了两个小南瓜，一把剪刀，几枝花材。“插花要讲究精致文雅，要有自己良好的素养。这也是花道所追求的最高境界。”黄老师拿起一枝天鹅绒。天鹅绒亭亭玉立，花头略显低垂。“花头正对着人，没有礼貌；背对着人，没有精神。但侧对着，就有了婉约的味道，这种味道就是中国的味道”。黄老师又拿起第二枝天鹅绒花，这一枝比前一枝要短。“怎么放？”他问同学们。“三种放的方法，分别代表不同的意境”。黄老师把第二枝花放在第一枝的后面，“这叫相随”。接着换了个位置，放在第一枝的旁边，紧紧地靠在一起。“这叫相依。”然后又换在第一枝的身下，并把第二枝花的花头略微向上搂了下，“这叫相望”。同样的花材，由于摆放位置的不同而产生的不同意境和视觉效果，令同学们大开眼界。杂乱的花叶在黄老师的指尖下舒展着自己柔媚的腰肢，几番拨弄，两盆清新淡雅的插花作品就呈现在大家眼前。

同学们通过自己的理解，精心构思、巧妙地创作出造型各异、新颖独特的作品展示在大家的面前。黄老师现场对制作花艺的同学进行手把手地指导，并对一些做的好的同学作品给予了点评和褒扬。同学们看着自己亲手制作的花艺作品，高兴万分，整个课堂气氛充满了欢快与温馨。

理念：闲花野草，皆有情感

闲花野草，用心去揣摩，细细去品味。每一棵草，每一朵花在不同环境，不同时间有着不同的表情。

东方插花源于中国，自隋唐年间随着佛教文化传到日本，经过500多年的发展，现在日本已经形成三大流派，小源流花艺的特点就是阳春白雪式的，除了讲究构图技术，以及对色彩形状的追求，更多的是用简单的形式，表达出人的复杂情感，自然而不造作。插花第一件事，就是感受人的生命美好。只要是有生命的，用心地去营造他们的芳姿，就会让人的情态立即跃然于桌上，心旷神怡。

活动结束后，很多同学感慨道：“老师的理论与实践结合让我们不仅知道了花艺的起源以及发展，还让我们参与到其中。今天的读书沙龙特别有意思，特别开心，收获的不仅是知识，更是情趣。自己动手感受花艺的魅力，越来越喜欢了，期待黄老师的下一次讲课。”

图书馆优质服务月期间，后续还有更多精彩活动，读书、插花、品茶、朗读......欢迎报名参加，先到先得哦。