博雅读书导师黄红伟说，他的一堂普通花艺课，让一位学生感触良多，写出的读书报告很专业，也很有见地，并当场赠送给这个学生一套插花工具。爱才之情溢于言表。

读书报告是参加博雅读书沙龙学生必做的一个作业。规定读书报告不少于3000字。常常听到同学报怨字数太多，没有什么可写的东西。一些同学流于形式，只要合格就行，很少认真地去把这本书读懂读透。当看到这篇读书报告的时候，小编才真正发现，认真读书，认真写报告的人收获就一定会多。何羚玉就是其中的佼佼者。

何羚玉，理学院高分子1601班学生。她是一个既安静又活泼的女孩子，听歌、学习、工作的时候，很喜欢一个人独处，常常有入迷的感觉；而面对熟络的好朋友，以及一些特定场合的时候，她又可以是活跃气氛的开心果。生活中，她的兴趣爱好挺广泛，唱歌、弹吉他、写写小词小调、运动锻炼等等,对待自己喜欢的，从不懈怠；在学习工作上，她认真负责，从不违背自己的准则：不拖延，不敷衍，不偏执，不虚假，对自己负责。“所有事情都凭借自己的能力，即便不出彩也要最真实。”她说。

何羚玉十分独立，她几乎没什么需要被帮助的，因为遇到不会的，她会主动去学；而对于人际相处，她追求的同样是精而不泛，因此说话方式很直率，所以偶尔也会得罪人，但还是能够和大多数人平和相处的，她认为人的一生可以有很多同学朋友，但能交心的，有那么几个就够了；而对于学习，尽最大的努力，力求不让自己后悔，因为努力了，负责了。

“自上大学以来，积极参加学院的各种活动，希望能够发挥自己的优势，也带着好奇和喜好参加了很多社团，其中最喜欢之音社和吉他社，也因此收获了许多志同道合的好友，喜欢一群人聚在一起唱唱歌，弹弹吉他，那种感觉真心很幸福，很向往。”除此之外，何羚玉还经常参加学院的志愿活动，因为想帮助更多人，想让自己有点存在的意义。

何羚玉同学写的读书报告

对于读书沙龙，何羚玉觉得沙龙的举办十分有趣，也很有意义。因为沙龙涉及很多社会方面的知识，也涉及各个方面的书本知识，还有各种艺术类的鉴赏与评论。“步入大学生活，大学生们愿意主动去看这些书的可能性并不高，也不知道哪方面比较适合自己，而沙龙很好的弥补了这一缺憾，即便是冲着学分去的同学，相信多多少少在这个学习过程中也收获了意外之才。”何羚玉自己也参加了五六场沙龙，每一场沙龙都是不太一样的，但更多的都是自己感兴趣的，起码是愿意接触的，当然她觉得自己也确确实实学到了很多，她也希望越来越多的同学能真正喜欢阅读，体会沙龙的意义和带来的乐趣。

对于花道，一开始，何羚玉以为“花道”就是一本关于植物花卉的读物，一开始并没有太多了解，而通过黄红伟老师的讲解，她知道了花道的流派、溯源和插花的一些技巧，也真心对花道起了兴趣，“毕竟大多数人都是追求美的，我也一样，但更令我着迷的是那种遗世独立的精神境界，那是可以表达自己内心世界的天地，而这恰恰对了我的胃口。”

花艺课结束后，何羚玉认真读完这本《花道》一书，并针对老师所讲和自己的理解，用了一个晚上时间，完成了这篇颇具才气读书报告。

下附学生作品：

寻花道，觅人道

--博雅读书沙龙《花道》读书报告

大多数人，对美好的事物都有所追求，喜欢她绚丽的色彩，又或是特异的形态，更或是其中蕴含的深意，而我，也不例外。

闻花道，只觉得十分高深神秘，充满了期待和喜爱，冥冥中不知什么在牵引着我，踏进了沙龙现场。其实，来这之前，一直以为花道就是摆摆造型，做做装饰，总之，好看就够了。而了解了花道之后，觉得自己彻悟了，有了些许想法，念头…

要讲花道，首先就得讲讲花艺。

花艺，毫无疑问，就如他的名称一般，是艺术的，美观的，供人欣赏的。正如老师所说，花艺造就的，是花艺造型师，或是花艺老板，他们的目的，可能更多的在于商业化，当然，也不乏对花艺的喜爱，对美好的事物的喜爱，他们也希望将这份美好分享给更多的人，他们希望每一朵花都能展现出她们的风采，展现出最美的姿态。虽然，在我的印象中，对这些造型师，花艺师的感觉不太好，但依旧是羡慕的，起码他们有一技之长，起码他们有追求美的欲望，起码他们能凭借自己的能力展现美，分享美；而反观自己，虽有所追求，有对美的渴望，却不曾付出过，努力过，实在愧疚。

无疑，花艺是赏心悦目的。

相信每个女生都是渴望浪漫的，心中都有那么个浪漫的梦，都有着对一切美好的事物的追求和幻想，尤其是对自己的婚礼，而这时花艺作品便隆重出场了，红毯两旁摆放着的一排排的姹紫嫣红的鲜花，精致极美的花篮，还有新娘手里捧着的承载着祝福和幸运的捧花，无一不是花艺作品，她们带来的，是无与伦比的喜悦，是对新人的祝福，是对爱情的歌颂，是对所有到场嘉宾的希冀，是集结了所有幸福的样子，是最最美好的愿望。

除此之外，还有其他花艺作品：公路两旁摆放的鲜花，她让路上的行人在徒步中享受沿途美景，让疲惫的司机感受到生机和愉悦；毕业典礼或是晚会现场的那抹鲜艳，更是对学子的最好祝愿和最美的期待……虽然这些花艺作品都是经过人的装饰，摆置，但她们给人们带去的欢乐是未经筹备、渲染的，是鲜花自身的美丽和美好给人们的心灵安慰，是花艺师们凝聚的幸福与欢乐的传递，此时此刻，突然对花艺师们产生了些许敬佩的情感，感谢他们为我们带来的臻美的享受，真心的祝愿。

如果说花艺是供人欣赏的，带给人愉悦的，那么花道便是令人释放情绪，供人体验的一场独特的修行。

实所有人都可以成为一名花道师，都可以用那一朵朵鲜花，一抹抹绿色来装点自己的心情，都可以在修剪装饰中感悟自己的人生，在形成作品的时刻豁然开朗。不需要太多专业的知识和技巧，只需要融入自己的体会，快乐或忧伤的感受，或是期待，只要在这个过程中悟出些什么，表达些什么，也就得偿所愿了。

当然，也许这样的作品，不会如花艺作品那般受人喜爱，不会如花艺作品那般美观，也许没人懂得其中的情感，也许会被质疑或否认，也许需要你逐字逐句解释作品里的故事和情感，但那又怎样呢，花道的存在，本就如此，她是你在悲伤孤独时候的陪伴，是你在快乐欣喜之余的旁观，是你在迷茫不知所措时的沉思…这些，都是关乎个人的，相信没什么人愿意把自己的隐私公布于众的吧，所以，坦然的经历她，细心的藏好她，藏在属于自己的小空间里，记录下自己的每时每刻，每一次深思，每一回感悟。这也是我为什么喜欢花道的原因，喜欢隐藏自己的小情绪，小秘密，喜欢在安静的环境，漫长的过程中反省参悟，表达情感，情怀。也许，未来的某一天，我的小房间里会摆满我的花道作品，也许，我正在装点我的经历与情感，也许，我会悟出花道中真正的自我，我会管他叫人生。

花道，是灵活的，是值得去体会的。

诚然，无论是花艺还是花道，都是有其特定的方式，都能够塑造出不一样的感觉。虽然仅仅是短暂的学习，也还只是对花艺花道“神”、“形”有了一点了解。首先，是花和器的匹配，花的长度为器高的1.7-2倍，各种花之间也有其特定的比例，这些固定的数值看似古板，却在展现过程中体现出别样的滋味。就像人生，虽然千变万化，但是总有那么一种，是最令你舒适的，即便走的是同一条路，也可以和其他人不一样。

其次，是花的神态和表情，这是老师上课强调最多的，就是找好花的角度，展现出她最美的表情。比如，在直立型插花中，所有花都是向上生长，都有种朝气蓬勃的感觉；而在倾斜型插花中，大多数花都是向阳而生的，都是以一种和谐的、不可违抗的形态在生长；在情绪低沉时，可以调节花的角度，将花垂向地面以显示你的低落；在开心的时候，向阳而生，直立生长均能体现你的张扬自信；当两花相望相依时，体现你的幸福温馨；当两花相背时，体现出你的孤独无助…这些都是花的表情，神态，没有刻板的某一形态，只有适合某一场合，符合某一心境的那个表情，看起来简单，却是一门大大的学问，整体的和谐，协调是很难中和的。就像人生，“条条大路通罗马”，总有一条是适合你的，你只需要找到最适合自己的那条，走下去，就可以了。

然后，是寄予的情感，放置的场合。就像前面所说的，恋人之间的浪漫，婚礼的现场，此时此刻就该挑选花艺作品，供人观赏，给人们带去愉悦；而一些正式场合，宗教活动，一般挑选花道作品，最好选择直立型插花，能给人一种庄严正式的感觉；而如果是送给自己的惊喜，那就选择花道吧，从头到尾经历花道的学习，感悟花道的同时感受自己的人生，调节好自己的生活状态。

虽然花艺花道作品层出不穷，千奇百态，来自的对象也有所不同，寄存的心境历程更是大相径庭，但强调的那个整体，那份和谐依然是不可打破的，那是评定一切的标准，是每份作品特有的氛围。

“物尽其用，自在物华。明心净气，心有莲台”。在学习结束后，我也亲身体验了花道，而其中最大的问题便是舍不得剪去多余的花枝，因为不舍，不愿，总觉得剪下了反而破坏了原本的美好，害怕一不小心出错，花叶废弃，木已成舟，悔之已晚。在不确定之前，无法权衡其中的“舍弃”与“获得”，舍弃多余的枝条，舍弃重复的花叶，舍弃不融气氛的花朵，直至得到一副融洽的样子才作罢。这份疑惑，犹豫，终究还是因为舍不得，就像人生，能选择的路有很多，以至于抉择不定，如果只有一条路，那么前面是清晰可见的，生活中我们总给自己留许多后路，害怕出错，总归只想找到适合自己的那条。一把剪刀决定花枝叶的去留，实际上却是心的抉择，懂得舍弃，放弃，如生活一般，被放弃的那部分，只是为了加强获得的那部分，犹豫不决才会真正失去吧。

花道艺术源于自然，源于生活，可以显示万千世界，可以体现各种情感，不会因为花的廉价，失去该有的艺术价值，不会因为普通失去特有的气质，花道如此，人生亦如此。花道花艺至今仍在不断传承，发展，在这个快节奏的社会中带来一份平静，一种对美的追求，一种对幸福的希冀，希望能有更多人去了解花道，在欣赏的同时，感悟人生。

寻“花道”，找出其中的法门，再将其运用于生活之中，参悟花中道理，花中奥秘。花道，在于经历，在于尝试。让我们一起徜徉花海，置身花道，与花结缘，寻找其中的人生之道。